故事代替道理：《上课为何要认真听讲》
森林里的动物学校开学了，小动物们欢欢喜喜地回到学校，筹备开启新的学习旅程。
教室里，长颈鹿老师正绘声绘色地讲着关于森林里容易见到植物的常识：“同学们，大部分动物都是依靠森林里的植物而存活的，今天老师要教大伙怎么样分辨可食用的植物和有毒的植物。大伙必须要认真听讲哦。”
小兔子沫沫全神贯注地听着，还不时在笔记本上记录重点信息。
小猴子皮皮却坐不住，他一会儿摸摸我们的尾巴，一会儿戳戳小刺猬的尖刺。
最后他又想找沫沫说话，结果沫沫瞪了他一眼，把手指放在嘴边，示意他安静，然后继续专注地听老师讲课了。
“切！”皮皮耸了耸肩，便自顾自地摆弄起书包里的小玩具。
长颈鹿老师手中正拿着两幅图，详细地解说着：“同学们请看，这两幅图上的水果是森林里容易见到的两种水果，草莓和蛇莓。草莓有着鲜艳的红色外表，表面布满了芝麻般的小颗粒，香甜多汁，是可以放心食用的美味水果。而蛇莓和草莓长得极为相似，同样是红色的果实，表面也有小颗粒，但它却含有少量毒素，吃多了会引起身体不适，所以大伙在野外遇见时必须要仔细分辨，防止误食。”
沫沫双眼一眨不眨地盯着长颈鹿老师手中的图片，手飞快地在笔记本上画着。
她依据草莓和蛇莓各自的特征和不同画了一幅简笔画，还标注了假如误食蛇莓可能出现症状有哪些。
下课后，沫沫找到长颈鹿老师，认真地请教：“老师，能不能请你帮我看看，我画的和标注的对不对呢？”
长颈鹿老师接过沫沫手中的笔记本，仔细地看了看，脸上露出了欣慰的笑容，他说：“沫沫，你画得很准确，标注也非常详细，把草莓和蛇莓的重点特点与误食蛇莓的后果都写了解了，看来你上课真的非常认真，值得表彰哦！”
沫沫听了，高兴地笑了。
沫沫刚坐下，皮皮将脑袋伸了过来，撇了撇嘴说：“沫沫，做什么记这类呀，到时候凭感觉不就了解能否吃了。”
沫沫严肃地看着皮皮说：“皮皮，大家到学校就是为了学常识的，假如只凭感觉那还上学做什么。我期望你将来上课可以认真听讲，更不要干扰我听课。”
皮皮满不在乎地摆摆手，跑开了。
不久后，学校组织了一次野外存活挑战活动，需要小动物们靠自己在森林里找到可食用的植物。
小兔沫沫在草丛中发现了红彤彤的草莓，她高兴地采摘起来，同时还警惕地注意着周围有没类似蛇莓的植物。
小猴子皮皮在不远处也发现了一片红色的果子，他开心极了，“哇，很大一片草莓啊。”
说着，他便迫不及待地摘了一颗丢进嘴里，香甜的汁水瞬间在口中散开，他一边采摘“草莓”，一边大口吃着。
没过多长时间，皮皮就感觉胃里一阵翻涌，紧接着腹部传来一阵剧痛。
皮皮捂着肚子艰难地走到一棵大树下，蹲坐下来，他用尽全身力气大声呼救：“救命啊，哪个来救救我！”
不远处的沫沫听到了皮皮的呼救声，当她跑过来时，就看到了痛苦挣扎的皮皮。
沫沫焦急地询问：“皮皮，你这是如何了？”
皮皮有气无力地指了指滚落一地的红色果子。
沫沫顺着皮皮手指的方向望去，一下就了解了，皮皮一定误食了蛇莓。
沫沫快点找来随行的白鸽大夫。
经过一番紧张的催吐救治，皮皮症状有哪些终于得到了缓解，脸色也慢慢恢复了血色。
沫沫看着仍然有的虚弱的皮皮，轻声说道：“皮皮，你这回了解认真听课的重要程度了吧。你要认真听课，就不会把蛇莓当草莓了。”
皮皮愧疚地低下头，小声说：“沫沫，我了解错了，将来我必然会认真学习，认真听课。”
从那将来，皮皮每次上课都坐得端端正正，双眼紧紧地盯着老师，不放过任何一个要点。
小朋友们，就像沫沫说的，大家到学校是为了学习常识的，可不是为了玩的。老师是常识的播种者，在大家的心里种下一颗颗常识的种子，只有大家认真听讲，用心去理解，种子才会开出最鲜艳的花，结出最香甜的果。
听课的口诀：老师讲课看老师，老师写字看黑板，同学发言认真听，管很大脑管好手，思绪跟着老师走。